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第1题
曹老师教《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
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第2题
一把钥匙开一把锁体现的教学原则是()
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
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第3题
数学课上,张老师在教“圆周率”时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是()
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.科学性与思想性统一原则
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第4题
“学而时习之”“温故而知新”反映了教学原则的()
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第5题
在教学过程中,正确处理好教与学的关系,既发挥教育者的主导作用,又充分调动学习者的积极性,把两个积极性很好地结合起来,体现的教学原则是()
A.科学性和思想性相统一原则
B.理论联系实际原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
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第6题
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到感染,王老师的教学主要体现了()
A.科学性和思想性相统一
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
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第7题
中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这提示我们教学应贯彻的教学原则是()
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
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第8题
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()
A.启发性原则
B.理论与实际相结合原则
C.因材施教原则
D.科学性与教育性相统一原则
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第9题
使学生“跳起来摘桃子”的教学原则是()
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.系统性原则
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第10题
某物理老师讲了有关电的理论后要学生说说电饭锅、老虎钳等器具上用到了哪些物理知识。该老师的教学体现的教学原则是()
A.科学性与思想性统一的原则
B.直观性原则
C.理论与实践相结合的原则
D.循序渐进的原则
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第11题
墨子认为教育学生要做到“深其深,浅其浅,益其益,尊益尊。”这句话体现的教学原则是()
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
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