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[单选题]

“学而时习之”“温故而知新”所体现的教学原则是()

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.科学性与思想性相统一的原则

D.直观性原则

答案
A、巩固性原则
解析:本题考查教学原则。常见的教学原则有因材施教原则、启发诱导原则、循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则、量力性原则、理论联系实际原则、科学性和教育性相统一的原则。A项:巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。 例如,“学而时习之”“温故而知新”都是巩固性原则的体现。故本题答案为A。B项:启发性原则是指在教学中,教师要主动承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。例如,“不愤不启,不悱不发”体现的便是启发诱导原则。C项:科学性与思想性相统一的原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。D项:直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为实物直观、模象直观和言语直观
更多““学而时习之”“温故而知新”所体现的教学原则是()”相关的问题

第1题

曹老师教《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性相统一原则

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第2题

一把钥匙开一把锁体现的教学原则是()

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第3题

数学课上,张老师在教“圆周率”时,向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是()

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.科学性与思想性统一原则

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第4题

“学而时习之”“温故而知新”反映了教学原则的()

A.系统性

B.启发性

C.思想性

D.巩固性

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第5题

在教学过程中,正确处理好教与学的关系,既发挥教育者的主导作用,又充分调动学习者的积极性,把两个积极性很好地结合起来,体现的教学原则是()

A.科学性和思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

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第6题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到感染,王老师的教学主要体现了()

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第7题

中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这提示我们教学应贯彻的教学原则是()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第8题

依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()

A.启发性原则

B.理论与实际相结合原则

C.因材施教原则

D.科学性与教育性相统一原则

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第9题

使学生“跳起来摘桃子”的教学原则是()

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.系统性原则

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第10题

某物理老师讲了有关电的理论后要学生说说电饭锅、老虎钳等器具上用到了哪些物理知识。该老师的教学体现的教学原则是()

A.科学性与思想性统一的原则

B.直观性原则

C.理论与实践相结合的原则

D.循序渐进的原则

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第11题

墨子认为教育学生要做到“深其深,浅其浅,益其益,尊益尊。”这句话体现的教学原则是()

A.系统性原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.启发性原则

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