更多“数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（）”相关的问题
第1题
曹老师教《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是（）
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
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第2题
新学期第一堂体育课上，张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（）
A.过程性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.个体内差异评价
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第3题
在一堂生物课上，张老师运用鸟类骨架的模型，帮助学生了解鸟的肢体结构。张老师采用的教学方法是（）
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第4题
体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任
A.侵犯学生人身安全权
B.侵犯学生财产权
C.不作为侵权
D.不负有责任
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第5题
张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）
A.学生发展的指导者
B.学生发展的促进者
C.学生与社会的中介
D.教育实践的研究者
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第6题
张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是（）
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第7题
张老师在课堂上组织六人小组讨论，他向学生提出了请各小组讨论课文的要求，并给学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟内，张老师只是站在讲台上等待讨论结束。随后，张老师布置完作业便直接下课了。该案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括（）①讨论时间过长，学生容易分散注意力②讨论主题过于空泛，目标不明确③讨论过程中缺乏巡视督促，不能确保学生注意力集中在讨论主题上④小组讨论
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第8题
张老师在讲授“公民权利”这一章时，反复强调了“公民”“人民”和“居民”这三个概念的区别，提醒同学们注意区分和理解。张老师的教学体现了《道德与法治》教材所要求的()。
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第9题
问题：试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析
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第10题
在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生，张老师所采取的德育方法是（）
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
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第11题
张老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张老师的行为体现了她（）
A.终身学习，爱国守法
B.关爱学生，行为世范
C.因材施教，为人师表
D.作风正派，关心集体
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