《健康中国行动2019-2030》是由国家卫生健康委制定的发展战略。目的是（），提高人民健康水平

A.“职业健康保护我行动”

B.“共创健康中国，共享职业健康”

C.“众志成城，抗击疫情，健康企业在行动”

D.“党为人民谋健康100周年”

A.在国家间和内部促进卫生水平

B.使全体人民获得可持续性的卫生保健服务

C.使人民普遍享有安全健康的环境与生活条件

D.确保儿童生存及健康教育

E.使全体人民增加期望寿命和提高生活质量

A.职业卫生技术服务机构承担职业健康检查工作

B.医疗卫生机构承担职业健康检查工作

C.医院承担职业健康检查工作

A.面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合

B.以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务

C.发展卫生保健事业，提高人民健康水平，卫生工作耍贯彻预防为主，依靠科技进步，动员全社会参与，中西医协调发展为人民健康服务

D.贯彻预防为主，依靠科技进步，动员全社会参与，中西医并重，为人民健康服务

A.减盐、减油、减糖

B.减肥、减重、减脂肪

C.减手机、减网络、减电脑

D.健康口腔、健康体重、健康骨骼

E.健康口腔、健康心脏、健康骨骼

A．学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用

B．提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度

C．是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容

D．培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力

E．预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体

A.为人民健康服务

B.为企业职工服务

C.为国家经济建设

D.为社会主义现代化建设服务