对健康教育和健康管理表述错误的是（)。

A.“知信行“模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

B．健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式

C．健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体，包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务，营造有益健康的社会氛围等，达到形成有利于健康行为的目的

D．卫生宣传重视信息反馈和效果评价

E．行为干预是健康教育的主要内容之一

A.健康管理

B.人人健康

C.健康教育

D.健康促进

E.与社会支持

A.使学生获得必要的卫生知识

B.树立健康价值观

C.培养巩固健康行为

D.改变学生行为

E.预防疾病

A.教育环境

B.一般情况

C.生活方式

D.健康教育需求

E.对健康知识的认识和掌握情况

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

A.核心是改变目标人群的不良行为和生活方式

B.是一种有计划、有组织、有评价的教育活动和社会活动

C.所有健康教育活动均能实现行为改变

D.最终目的是预防疾病、促进健康

A.健康风险的评估

B.健康教育

C.服务人群健康状态的评价

D.健康促进

A.健康教育是致力于人的行为改变的科学

B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持

C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动

D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤

E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

A.仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题，而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。

B.促进青少年的健康并不是一项简单的任务，个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成，需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。

C.学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架，为学生、学校和社区提供了健康策略。

D.综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升，对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。

E.为实现目标，学校健康教育计划需要各个学校独自筹措专项资金以保证方案的实施。