体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。

A.兴奋状态

B.上升状态

C.稳定状态

D.下降

A.新陈代谢理论

B.人体生理机能活动能力变化规律

C.人体机能适应性规律

D.运动负荷价值阈理论

A.系统性原则

B.周期性原则

C.区别对待原则

D.适宜运动负荷原则

A.机体负荷与运动反应与身体素质、健康和疾病状况等多种因素有关

B.急性疲劳不能完全康复，可降低身体对体力负荷的酎受能力

C.针对个体的具体愦况，要定期对健康状况和运动能力进行再评估

D.即使心脏有病，纵然运动计划安排合理，冠心病患者也不可酎受适量的体力负荷

A.身体适应

B.训练适应

C.机体适应

D.运动适应

A.心肌缺血

B.心肌梗死

C.心肌梗死+心肌缺血

D.心肌病或心肌炎

E.瓣膜病

A.手持物体产生的负荷

B.B和C

C.用力产生的负荷

D.姿势负荷

E.运动产生的负荷