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[多选题]

教科书是课程计划与课程标准的具体化,下列关于教科书的作用说法正确的有()

A.教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料

B.教科书是教师进行教学的主要依据

C.教科书是学生进一步扩大知识领域的基础

D.对教科书内容的掌握与否对教师是否能顺利完成教学任务起决定作用

答案
ABC
解析:ABC教科书不同于一般书籍,其作用主要包含以下几个方面:①教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容,同时,也便于学生预习、复习和做作业。教科书是学生进一步扩大知识领域的基础。所以,要教会学生如何有效地使用教科书,发挥教科书的最大作用。②教科书也是教师进行教学的主要依据,它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。熟练地掌握教科书的内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。③教师可以根据教学计划针对本学科的要求,分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务。④教师可以根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系,理论与实际相联系的基本途径和最佳方式。因此,D项说法错误
更多“教科书是课程计划与课程标准的具体化,下列关于教科书的作用说法正确的有()”相关的问题

第1题

下列关于教科书的说法不正确的是()

A.教科书的编写依据之一是课程标准

B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书

C.教学科书的内容选择体现基础性、时代性和选择性

D.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际

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第2题

我国中小学课程内容具体表现为()

A.课堂教学

B.课程计划

C.课程标准

D.教科书

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第3题

下列有关中学化学教科书的说法正确的是()

A.教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据

B.教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣

C.教科书是学习的主要依据,其内容学生都应该掌握

D.教科书是教师教学参考之一,教学不必完全依照教科书

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第4题

在关于如何使用物理教科书的研讨中,三位中学老师分别说出了以下的观点: 张老师说,教科书是国家组织专家编写的,我们就应该忠实的、原原本本的去执行它:李老师说,教科书固然重要,但是我们不能照本宣科,我们要尊重使用教科书,但是也要根据学校学生和老师的实际情况进行调整;王老师说,我平时教学更多是基于课表为指引,创造性地利用教科书,而不是被动受制于教科书。以下对几位教师的教科书使用观点分析正确的是()

A.张老师的观点体现了课程实施的“忠实取向”

B.李老师的观点体现了课程实施的“相互适应取向”

C.王老师的观点体现了课程实施的“创生取向”

D.只有“创生取向”才是符合新课程改革的理念

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第5题

新课程改革强调从基于教科书的教学到基于课程标准的教学,它隐含着教师是用教科书教,而不是教教科书()
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第6题

下列关于化学教材的说法正确的是()

A.化学新课程强调“一纲多本”

B.教材即教科书

C.教材的逻辑顺序要与化学课程标准的内容体系相一致

D.教材内容一般根据当地及学校实际情况定

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第7题

以下属于课程资源的是()

A.教师、学生

B.博物馆、科技馆

C.教科书

D.网络资源

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第8题

我国教育内容的规范形式有()

A.教科书

B.参考书

C.教学大纲

D.课程计划

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第9题

()是指在教师的指导下,学生通过阅读教科书或课外读物,获得知识与技能的教学方法

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.读书指导法

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第10题

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的()

A.练习系统

B.知识系统

C.助读系统

D.选文系统

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