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[多选题]

王老师为了提高自己的教学能力,积极参加各种讲座、培训,课余时间阅读很多关于如何教学、怎样才能更好地管理学生等类型的书籍。作为一名教师,王老师应该具备的能力包括()

A.良好的言语表达能力

B.自我调控能力

C.多方面良好的组织能力

D.教育机智

答案
ABCD
解析:ABCD教师应具备的能力素养包括:①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外,教师还应具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力及运用现代教育技术手段的能力
更多“王老师为了提高自己的教学能力,积极参加各种讲座、培训,课余时间阅读很多关于如何教学、怎样才能更好地管理学生等类型的书籍。作为一名教师,王老师应该具备的能力包括()”相关的问题

第1题

王老师是数学老师,对自己的教学成果非常自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好()

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

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第2题

新课程的核心理念是()

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生的成绩

C.满足社会家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

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第3题

小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()

A.比较法

B.行动研究法

C.教学诊断法

D.阅读新知法

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第4题

为了确保培训效果,培训员还要提高自己的主观判断能力和政治学习能力,以便更好地传课授业。()
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第5题

王老师在教学工作中善于采用各种教学策略,取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出()

A.教学操作

B.教学归因

C.教学迁移

D.教学反思

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第6题

下列关于教师成长途径,表述正确的有()

A.王老师通过观摩和分析专家教师的教学活动,来提高自己的教学质量

B.张老师每天晚上写教学日记,来总结分析自己的经验与不足

C.李老师经常开展微格教学,来分析自己存在的不足

D.叶老师担心学生不喜欢自己,于是把更多的时间花在与学生搞好关系上

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第7题

初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展,提高学生成绩,根据全班学生的不同水平和接受能力,尝试进行分层教学,该老师的做法()

A.正确.教师享有教育教学权

B.正确,教师享有学术研究权

C.错误,不利于学生的全面发展

D.错误。没有做到因材施教

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第8题

假如教师要想更新知识,调整知识结构,以提高自己的思想品德和业务素质,从而保障教育教学的质量,行使的权利是_____()

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.进修培训权

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第9题

阅读下列材料,回答问题。某地初中,为了提高本校的中考升学率,扩大学校的知名度,在初三年级进行测试,选拔出100名学生另行组成两个班,由教学经验丰富、能力较强的教师在每天正常教学之后为上述学生另行加课一个小时,进行中考提高训练。问题:试对上述材料进行分析。阅读下列材料,回答问题。某地初中,为了提高本校的中考升学率,扩大学校的知名度,在初三年级进行测试,选拔出100名学生另行组成两个班,由教学经验丰富

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第10题

王老师根据教学目标的要求,在关于“工艺”模块教学的课程上,要求学生()

A.掌握至少一种工艺的基本技法

B.在日常生活中关注工艺品并能用以提高自己生活的品质

C.培养对祖国传统工艺的热爱之情

D.详细掌握工艺的制作方法

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