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[主观题]

韩非是谁的学生

韩非和李斯都是谁的学生?

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更多“韩非是谁的学生”相关的问题

第1题

指鹿为马的人物是谁?()

A.赵高

B.李斯

C.李斯

D.申不害

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第2题

指鹿为马的人物是谁?()

A.赵高

B.李斯

C.李斯

D.申不害

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第3题

《报任少卿书》,说明发愤著书的历史人物有()

A.左丘明

B.吕不韦

C.李斯

D.孙膑

E.韩非

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第4题

“以法为教,以吏为师。”意思是说,应该用法律教育人民,政府官员应该成为守法的榜样。这一主张最先是由谁提出来的?

A.管仲

B.商鞅

C.韩非

D.李斯

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第5题

爱的教育作者是谁《绣荷包》是山歌还是小调?《命运交响曲》的作者是谁?请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。较强中小学艺术教育有利于①培养学生高压生活情趣 ②提升学生审美素养③增强学生资助管理能力 ④丰富学生课余生活

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第6题

爱的教育作者是谁《绣荷包》是山歌还是小调?《命运交响曲》的作者是谁?请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。较强中小学艺术教育有利于①培养学生高压生活情趣 ②提升学生审美素养③增强学生资助管理能力 ④丰富学生课余生活

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第7题

李老师发现问学生“如果A>B,B>C,那么A与C谁大?”学生难以回答,但李老师问学生“西瓜比苹果大,苹果比樱桃大,那么西瓜与樱桃谁大?”就可以回答出来。这说明这些学生正处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

教育改革的主体是谁?()

A.老师

B.家长

C.学生

D.国家

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第9题

韩非的道理观是包括了道和理,而道和理又相互呼应,这就是韩非的“道理相应”的道用论()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题

都江堰谁设计的

中国的都江堰是由谁设计的?()

A、白起

B、商鞅

C、李冰

D、李斯

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