“以法为教，以吏为师。”意思是说，应该用法律教育人民，政府官员应该成为守法的榜样。这一主张最先是由谁提出来的？

A.印度

B.巴比伦

C.希腊

D.埃及

A.社会舆论

B.教师的教育对象

C.法律法规

D.传统习俗

重在晓之以理的是()。方法

A、说服

B、榜样、陶冶

C、实际锻炼

D、品德评价

游说的意思

“说起梅花“的”说“意思为提及、提到。

A. “游说”中“说”的意思是用话劝别人。

B.“说合”中“说”的意思是从中介绍，说和。

C.“话说”中“说”的意思是提及、提到。

D.“学说”中的“说”意思是言论、主张。

下列对作品内容的理解，最准确的一项是（3分）

A. 与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。

B. 文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”。

C. 本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。

D. 在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗入了自己的生活，也象征了民族精神。

A.社会舆论决定的

B.教师的工作对象决定的

C.教育法律法规决定的

D.传统习俗决定的

A.传道者角色，解惑者角色

B.解惑者角色，示范者角色

C.示范者角色，解惑者角色

D.传道者角色，父母与朋友角色

A.尊重的原则

B.全面发展原则

C.榜样原则

D.保教结合的原则

E.快乐的原则

A.君子爱财同时应该取之有道

B.君子不应该成为仅仅拥有某种技能并且以此为手段的工具型人才

C.君子不应该停留在器物层面追求物欲享受

D.以上都不对