A.收心,把学员从课间休息拉回课堂上来
B.引入本次课程主题
C.回顾上次课程内容
D.问学员如果你是小伙子遇到这个问题该怎么办
第9题
A.专业
B.类型
C.学历
D.年龄
第10题
A.良好的教学研究能力
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课堂开发能力
D.良好的校本开发研修能力
第11题
A.利用课本插页和插图引入桥的讨论,有效利用了教材这一教学资源
B.找出赞美桥的词语,调动了学生的词汇积累,但不利于引入正题
C.通过对比借鉴,及时抛出作者笔下的桥之美,导入正题
D.让学生带着问题自读,注重学生的阅读体验
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