选择其中的一个教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式

围绕教学目标，设计写话教学环节，并简要说明理由

（）是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。

拿来主义的含义是什么

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出："全面体现科学素养的三维目标，应根据具体教学内容的特点和学生的实际使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）中学化学三维教学目标是什么？
（2）以"探究金属的物理性质和化学性质"为例，说明怎样设置单元教学目标，才能将三维目标融为一体

进行语文教学设计的总体思路是：依据课标理念——把握教学内容——分析学生情况——确定教学目标——设计教学环节——开展学习评价（）

梳理教学过程，概括每个环节的教学任务

简要说明多样化（variety）原则在教学设计和课堂教学中的体现，并简述实施多样化教学需要考虑的因素

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》 基本理念， 对教学设计中的展开阶段进行分析（7分）， 并说明理由（8 分）。【课题名称】《中国古典舞》【教学对象】 选修“音乐与舞蹈” 模块的学生【教学内容】 学跳古典舞《春江花月夜》【主要目标】1． 学习《春江花月夜》 的基本舞蹈动作， 加深对中华典雅风格的感受和体验。（其他目标略）【教学过程片段】一、 导入阶段（略）二、 展开阶段： 新课教学1． 老师示范

请用思想品德课程与教学原理，评析该课堂片段设计的合理性

培训教学要遵循教学规律，培训目标与培训内容相统一，教学内容与教学方式相一致。（)