试述幼儿情绪发展的特点，并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》分析教师如何维持幼儿的积极情绪

解析：（1）幼儿情绪发展的特点：①情绪的易冲动性。幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小，这种冲动越明显。②情绪的不稳定性。婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。③情绪的外露性。婴儿期的孩子不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。幼儿初期的孩子的情绪和情感仍然具有明显的外露性。幼儿晚期，幼儿调节自己情绪表现的能力已有一定的发展。（2）教师维持幼儿的积极情绪的方法主要有以下两方面：①营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。教师要保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿，以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单对幼儿做横向比较。当幼儿做错事时，教师要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。②帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。教师用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样，如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。教师和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪，允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的；发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪