在一次集体春游活动中，玲玲不慎与同学们走散，她感到很害怕。当同学们找到她时，她的一颗心落了地。这说明（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A.学习心理

B.个性心理

C.情绪心理

D.交往心理

A.班主任私下里找晓萍同学谈话，指出偷拿别人东西是错误的行为

B.告诉同学们不应该排斥、指责她，应该共同帮助她改正

C.择机给晓萍同学予以惩戒

D.批评同学们的行为，要求大家都和晓萍同学玩

A.人的性格实质是一种行为习惯，具有可塑性

B.当性格与我们所从事的职业不相一致时，应自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格

C.人的性格可以调话，但无法重塑

D.人的职业性格一旦形成，就无法改变，只能换岗或转岗

A.因为她太吵闹干扰同学们上课

B.秦大奶奶人品太坏，大家都讨厌她

C.校长跟她有过节

D.她的房子太矮小破旧，与学校环境不和谐

A.学习心理

B.个性心理

C.情绪心理

D.交往心理

A.缺乏公正对待学生的意识

B.未能做到教育的即时性

C.缺乏换位思考的教育立场

D.未能恰当保护婷婷权益

A.跟着她做，毕竟我是借了钱

B.挂断电话，去官方APP里找客服核实

C.问她工号，万一有事可以找到她

A.在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐

B.高一女生武亦姝在央视《中华诗词大会》节目中首当其冲，在总决赛中一举夺冠

C.虽然很想知道究竟发生了什么，可我看见父亲正襟危坐地坐在那里，还是没有张开嘴

D.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容

乐乐是个聪明可爱的孩子，但在平时生活中总是让人感觉到坐立不安，有担心不完的事。有一次，她被选为升旗手，要上台发言，为了短短一分钟的发言，她吃不好睡不好，总是感觉到心慌胸闷。对于一些很小的事情也是如此，如一天中没有受到老师的表扬，就会担心自己是不是做错了什么事，是不是老师不喜欢自己了；同学们没和她打招呼，她就马上会担心自己是不是得罪人了；过几天要考试，她又会担心自己考不好……

面对这样的学生，教师应该采取什么措施，帮助她走出阴影呢？