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[多选题]

下列教育思想出自《学记》的有()

A.教学相长

B.长善救失

C.因材施教

D.学不躐等

答案
ABD
更多“下列教育思想出自《学记》的有()”相关的问题

第1题

“长善救失 ”、“教学相长 ”的教育思想是由()首先提出来的

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《劝学篇》

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第2题

下列哪一教育思想是来自于《学记》()

A.学不躐等

B.不愤不启,不悱不发

C.兼爱和非攻

D.绝圣弃智

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第3题

“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的()规律。

A.分化与互补协调性

B.顺序与阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第4题

“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是()

A.藏息相辅

B.启发诱导

C.教学相长

D.长善救失

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第5题

我国《学记》中的“学不躐等,不陵节而施”体现了()

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第6题

“时务必有正业,退惜必有居学”体现的是()教育思想

A.课内和课外的关系

B.因材施教

C.教学相长

D.启发式教学

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第7题

在对幼儿的教育中遵循“教也者,长善而救其失者也”,是因为幼儿发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第8题

我国古代教育家孔子提出视其所以,观其所由,察其所安的了解学生的方法,并根据学生不同特点进行区别性的教育。这种教育方式遵循了()

A.长善救失原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则

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第9题

下列反映出《学记》教育思想的是()。

A.“禁于未发之谓预”

B.“不陵节而施之谓孙”

C.“君子之教,喻也”

D.“学思力行”

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第10题

下列哪些是启发性教学原则()

A.教学相长

B.不愤不启,不悱不发

C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

D.学不躐等

E.学而时习之

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