多媒体教学是在教学过程当中根据教学目标和教学对象的特点来开展教学活动，所以合理运用多媒体教学要求（）

A.紧扣教材难点，有的放矢

B.讲究画龙点睛，适度运用

C.信息量适度，以学生为主

D.个性突出鲜明，富有创意

A.适度动用，讲究画龙点睛

B.个性突出鲜明，富有创意

C.信息量适度，以学生为主

D.有的放矢，紧扣教材重点

A.教学目标设计

B.课程资源整合

C.教学安排

D.教学设计

A.教学经验

B.教学态度

C.教学实践

D.教学过程

A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动

C.教学设计是以系统方法为指导

D.教学设计是提高学习者获得知识，技能的效率和兴趣的技术过程

设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学

生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

教学目标

教学重点、难点

教学步骤

教学活动方式及具体内容

:教学时间：45分钟。

学生概况：某初中九年级学生，班级人数68人。学

A.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化

B.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态

C.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动

A.教学目标

B.教学技术

C.教学手段

D.教学方法

A.学习活动应该不断地引导学生走向特定的结果，帮助学生为通过评测、完成目标做好准备

B.课程的教学时间和学习时间都是有限的，所以需要专注于高效且参与度高的学习活动

C.目标产出和评测方式是选择学习活动的参考依据，三者需要一致

D.教师是教学的主体，应该根据教师的教学经验来设计、实施教学活动而不是以学生的学习目标为中心