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[多选题]

关于多媒体课件概念认识上的误区说法正确的是()

A.多媒体课件的外延不能无限扩大

B.多媒体课件的内涵不能无限扩大

C.多媒体课件不是教学资源的主体

D.多媒体课件是教学资源的主体

答案
AC
更多“关于多媒体课件概念认识上的误区说法正确的是()”相关的问题

第1题

老师在多媒体教室使用课件上课,制作课件的软件属于()

A.系统软件

B.应用软件

C.杀毒软件

D.工具软件

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第2题

flash制作工具

Flash是一种最为常用的多媒体CAI课件制作工具。()

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第3题

多媒体课件的环境分析主要包括等内容

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第4题

多媒体课件制作的流程中,最重要的是

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第5题

多媒体课件制作的一般流程要经过()6个阶段

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第6题

运用一种教学模式,辅助讲授某个知识点的多媒体教学软件。主要应用于课堂教学之中,辅助教师的教学,这种课件根据大小和内容可以称为是()

A.指导型课件

B.积件

C.堂件

D.教学型课件

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第7题

多媒体课件服务于教学,能将教学内容化抽象为具体,使教学活动生动立体,但多媒体教学并非越多越好。这要求运用多媒体教学时应注意()

A.适度动用,讲究画龙点睛

B.个性突出鲜明,富有创意

C.信息量适度,以学生为主

D.有的放矢,紧扣教材重点

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第8题

下面有关网络课程和网络课件的说法,正确的是()

A.网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源

B.网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分

C.网络课件的内涵要比网络课程广得多

D.网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的

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第9题

PowerPoint是目前使用较为广泛的制作演示性课件的常用工具。关于PowerPoint制作课件,下列说法错误的是()

A.制作的课件缺乏交互性

B.课件制作过程较简单

C.主要用于个别化教学活动中

D.课件图文并茂,动静有致

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第10题

在教学过程中,教师制作多媒体课件,有效激发了学生的学习兴趣,说明了()

A.教材是最基本的课程资源

B.教师是最重要的课程资源

C.我国课程资源匮乏

D.应开发丰富、多样的课程资源

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