A.网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
B.网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
C.网络课件的内涵要比网络课程广得多
D.网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
第1题
A.网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
B. 网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
C. 网络课件的内涵要比网络课程广得多
D. 网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的
第3题
A.有些课程的辅导老师或录制辅导课件并上传指网络教学平台,对期末复习方法进行指导
B.建议同学们在线上或者线下老师的指导下进行期末复习
C.开放大学的课程内容相对比较简单,同学们无需进行期末复习即可放心考试
D.有的课程虽然没有录制专门的辅导课件,但是专门组织线下期末复习指导课,对整门课程的内容进行总结和梳理
第8题
A.电子书包以教师和学生家长为服务对象
B.数字教材常具有多媒体性
C.在线教学资源库通过网络形式提供服务
D.在线课程应包含视频和课件等学习资源
E.在线测评系统主要提供课程开发工具
第9题
A.网络课程的开发就是网络课件的开发与设计
B. 充分考虑不同学习者的特点
C. 遵循远程教学规律,一学习者为中心,重视交互和支持服务
D. 充分发挥网络和技术和多媒体技术的优势
第10题
A.网络课件是以专题网站的形式呈现。
B.学生明确教学目标的要求,按教学计划自主浏览网络课程。
C.整个教学过程教师利用计算机和网络引导学生学习。
D.教师的活动主导表现在网上答疑、辅导、时间调控、评价、总结等方面。
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