更多“个人本位论和社会本位论是教育目的在不同维度上表现出的两种对立的价值倾向（）”相关的问题
第1题
教育目的往往在不同的维度上表现出两种对立的价值倾向，常见的几种价值倾向主要包括（）
A.个人本位与社会本位的教育目的
B.自由性质与职业性质的教育目的
C.追求教育普及倾向与培养社会文化精英的教育目的
D.为统治阶级服务与为被统治阶级服务
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第2题
教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值取向是（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.人格本位论
D.生活本位论
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第3题
在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）
A.知识本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.能力本位论
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第4题
社会本位论和个人本位论是两种对立的教育目的理论，它们的共同缺陷是（）
A.都单纯把人当作工具
B.都单纯把人当作目的
C.都割裂了人与社会的关系
D.都完全不具有合理性
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第5题
（）把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的的根本所在
A.个人本位论
B.教育适应说
C.教育预备说
D.社会本位论
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第6题
卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
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第7题
人之性恶，需教之，否则必危害他人反映了教育目的的价值取向中的（）
A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.无目的论
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第8题
杜威在《民主主义与教育》中提出：教育的过程，在它自身以外没有别的目的，它就是它自己的目的。从教育目的的理论来看，这属于（）
A.宗教本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
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第9题
我国教育目的的指导思想和理论基础是（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.马克思的人的全面发展的学说
D.科学人文主义
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第10题
认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要与人的发展统一论
D.文化本位论
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第11题
《学记》开篇曰：君子欲化民成俗，其必由学乎，这句话体现的教育目的观为（）
A.教育无目的论
B.科学本位论
C.社会本位论
D.个人本位论
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