设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的环境系统，这体现了幼儿园心理环境创设的（

在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（ ）。

A.倾听录音范唱

B.欣赏录像带中的优秀表演

C.倾听教师精湛的弹奏

D.教师正确的范唱

儿童学习语言的关键期是（ ）。

A.0～1岁

B.1～3岁

C.3～6岁

D.5～6岁

为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做（ ）。

A.交流讨论

B.反思日记

C.详细描述

D.行动研究

常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（ ）。

A.适应功能

B.组织功能

C.动机功能

D.信号功能

陶行知的生话教育理论注重“教、学、做”合一，强调（ ）。

A.做是中心

B.学是中心

C.教与学是中心

D.教是中心

问题和（ ）。

A.该领域的价值取向

B.教师该做什么、怎么做

C.幼儿该学什么、怎么学

D.该领域教和学的特点

这表明幼儿社会教育具有（ ）的特点。

A.计划性

B.整合性

C.强制性

D.潜移默化性

某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（ ）。

A.感觉的强调和夸张

B.未掌握画面布局比例

C.表象符号的形成

D.绘画技能稚嫩

教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于（ ）。

A.行动中反思

B.回顾式反思

C.深思熟虑式反思

D.觉察意识式反思

在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）。

A.小组活动

B.班集体活动

C.全园活动

D.个别活动