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[主观题]

社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能,这种环境不直接影响幼儿,而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。

这表明幼儿社会教育具有()的特点。

A.计划性

B.整合性

C.强制性

D.潜移默化性

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更多“社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能,这种环境不直接影响幼儿,而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。”相关的问题

第1题

幼儿园环境创设的意义有哪些?()

A.提供幼儿发展保障

B.提供招生保障

C.促进幼儿身心健康

D.激发幼儿创造潜能

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第2题

深化行政审批制度改革,继续简政放权,推动政府职能向()转变。A.维护社会公平正义B.创造良好发展环

深化行政审批制度改革,继续简政放权,推动政府职能向()转变。

A.维护社会公平正义

B.创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义

C.创造良好发展环境

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第3题

下列不属于幼儿园环境创设的意义是?()

A.提供幼儿发展保障

B.提供招生保障

C.促进幼儿身心健康

D.激发幼儿创造潜能

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第4题

设置合理、美观的绿化为幼儿创造一个良好的户外活动环境,促进幼儿的身心发展和情绪的愉悦。
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第5题

幼儿心理健康教育活动设计的总目标是()。

A.促进幼儿潜能的发展,培养幼儿思考与判断的能力。

B.使幼儿学会合理发泄不良情绪,有初步的自我情绪调节能力。

C.促进幼儿心理健康、培养良好心理品质与健全人格,开发心理潜能。

D.促进幼儿个人能力的发展,以更好的适应社会。

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第6题

医院里的工作人员做到“四轻”,是为了给患者()

A.创造良好的社会环

B.创造安静的环境

C.建立良好的护患关系

D.创造安全的环境

E.树立良好的职业形象

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第7题

幼儿园环境创设主要是为幼儿提供发展保障、促进身心健康、激发创造潜能,同时环境的创设也是为了
幼儿教育活动,要体现环境与教育目标相一致的原则。()

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第8题

充分了解要幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教有影响,会促进要幼儿的()的发展

A.脑潜能

B.智力

C.良好气质特征

D.情商

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第9题

幼儿园走廊环境创设的根本目的是要为幼儿提供良好的生活环境和(),为幼儿身心健康和全面和谐发展创造良好条件。

A.游戏环境

B.教育环境

C.学习环境

D.用餐环境

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第10题

陶行知先生曾说:处处是创造之天地,天天是创造之时间,人人是创造之人,这句话的意思是()

A.幼儿具有创造潜能

B.幼儿具有创造思维

C.幼儿具有创造能力

D.幼儿期是培养创造性思维的良好时机

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