校对题：通读并纠正校样中的错误。（本题 22 分)网络时代的特色书店—网上书店20 世纪九十年以后，一

A.通读是“三校一读”制度的一个环节

B.通读可以从初校样开始

C.通读的重点是寻找校样中的各种错误

D.通读是脱离原稿审读校样

A.通读是“三校一读”制度的一个环节

B.通读可以从初校样开始

C.通读的重点是寻找校样中的各种错误

D.通读是脱离原稿审读校样

E.通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

A.承担各种书稿的校对工作

B.承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作

C.检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题

D.负责校正原稿中的文字错误

E.解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑

A.通读是校对人员通过阅读原稿检查校样

B.通读的重点是校异同，兼顾校是非

C.通读可以代替编辑的一次读样

D.通读是校对过程中的最后一道校次，要消灭校对过程中遗留的各种错误

A．通读是“三校一读”制度的一个环节

B．通读可以从初校样开始

C．通读的重点是寻找校样中的各种错误

D．通读是脱离原稿审读校样

E．通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

A.三级校对

B. 二级校对

C. 一级校对

D. 助理技术编辑

E. 高级校对

A.参与各校次的校对

B.登记各校次人员的工作量

C.负责通读校样

D.负责校样的文字技术整理

E.负责一本书的校对组织工作，做好校样的流转、登录、归档工作

A.通读初校样

B. 进行计算机校对

C. 对片

D. 对原稿差错质疑

E. 依据原稿核对校样，消灭排版错误

A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次

B.任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次

C.三个校次都必须采用折校方式进行校对

D.终校后应至少进行一次通读检查

E.如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读

A.初校、二校、三校、通读需要依次进行

B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行

C.通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行

D.核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行

E.文字技术整理在校样校对完毕后进行

A.初校、二校不能使用同一份校样

B.从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责

C.通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担

D.改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红