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结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿

某幼儿园大班学生小波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了他的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的幼儿要讲卫生,并当着大伙的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波心里很难受。从这以后,每当看到这位老师,小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看,同时想起老师说的话,在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩,也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下,他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母亲只好给他转换到另一所幼儿园,在那里,他表现不错,经常得到老师的表扬。

结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿

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更多“结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿”相关的问题

第1题

  下列作家与作品对应正确的是

A.《白杨礼赞》——朱自清

B.《分马》——赵树理

C.《水孩子》——金斯利

D.《木偶奇遇记》——格林兄弟

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第2题

  “生旦净末丑”是京剧的行当,其中“净”是

A.男角

B.女角

C.儿童

D.男女均可

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第3题

  下列不属于辩证逻辑的特点的是

A.注重人的能动性

B.主要运用归纳演绎的方法

C.重视经验的价值

D.要求人始终参与其中

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第4题

?  留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,带班老师应

A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育

B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然

C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯’

D.联系小华家长,责令其督促小华改掉不良习惯

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