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在碱性介质中下列氧化剂氧化能力最强的是()。 A. B.NaBiO3 C.CO2O3 D.

在碱性介质中下列氧化剂氧化能力最强的是( )。

在碱性介质中下列氧化剂氧化能力最强的是()。  A.  B.NaBiO3  C.CO2O3  D.在

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第1题

下面不能体现教师课堂用语精炼的是()。

A.讲课抓住中心。

B.对于学生回答的问题,应给予简短的总结。

C.对不是重点的问题不断讲解。

D.逻辑清晰,举例恰当。

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第2题

必须工作抓重点,问题找重点,讲重点()

A.汇报

B.办事

C.讲话

D.安排

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第3题

下列说法中,哪一种最合适()

A.A:“你明不明白?”

B.B:“这个问题我已经讲过了”

C.C:“您明白了吗?您可以自己操作了吗?”

D.D:“关于这个问题,我谈了很多,但仍可能有一些地方没有表达清楚,如果有,请让我知道。”

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第4题

讲读法的特点是有讲有读,讲读结合,是学生在教师指导下带着问题读,讲是在学生读的基础上,由教师来讲。()
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第5题

在述职演讲时要做到

A.只讲优点

B.夸大成绩

C.重点讲问题和不足之处

D.既不能夸大成绩,也不能回避问题

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第6题

教师编制要取消了吗?

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第7题

在听课的过程中需要“听”的是()

A.教师是否讲得清楚、明白

B.教师怎样讲,是否重点突出,结构合理

C.教师启发是否得当

D.教师讲得是否生动、活泼

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第8题

下面沟通征询用语中,感觉最好的一句话是()

A.你听明白了吗?

B.你懂了吗?

C.难道我没有讲明白吗?

D.我说明白了吗?

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第9题

阅读下面材料,回答问题。某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是
不会,我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:如何理解教师的主导作用?这位教师全面发挥主导作用了吗?

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第10题

下面沟通征询用语中,感觉最好的一句话是()

A.你听明白了吗?

B.你懂了吗?

C.难道我没有讲明白吗?

D.我说明白了吗?

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