A.教师是否讲得清楚、明白
B.教师怎样讲，是否重点突出，结构合理
C.教师启发是否得当
D.教师讲得是否生动、活泼
第1题
第2题
第3题
A．学科领域
B．年龄班
C．活动名称
D．教学主要过程
第4题
第5题
A．听课前要有一定的准备工作。
B．听课中要认真观察和记录。
C．听课后要思考和整理。
D．带上听课笔记本，直接去听课就行。
E．听课者应定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
第6题
A．听课前的准备
B．预习
C．听课前的沟通
D．熟悉课程结构
第7题
A．将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B．听课堂上学生的反应
C．听教学中出现的“教学事件”
D．课后评“教学事件”使教师共同取得进步
第8题
A．五到听课法
B．只听不抬头
C．符号助记法
D．听视并用法
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