第2题
A.同样的意思,汉语使用动物词汇设喻,英语不用动物词汇。
B.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中意思完全相同。
C.同样的意思,英语使用动物词汇,而汉语却不用。
D.同一汉语动物词汇,在英汉两种语言中变成完全不同的意思。
第7题
A、通过三个平面“词法-语义-语用”理论来引领汉语词汇的学习具有提纲挈领的作用和普遍性意义。
B、通常情况下,初级阶段,汉语词汇以基本词语及其相互关照、词汇的排列组合所形成的语法结构和意义作为主要学习目标。
C、汉语水平中高级阶段,词汇学习具有增量、拓展、生成的量变和提质要求,强调字词辨析,讲究语用上的贴切、地道,随着水平的不断增进,渐而有词汇输入的自主选择,形成个体风格、习惯。
D、各汉语水平阶段汉语词汇学习都离不开教师指导,学生无法自主完成。
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