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[主观题]

分包工程施工过程中，分包商因执行了工程师的错误指令而返工并造成损失。对此损失（）。A.分包商可

分包工程施工过程中，分包商因执行了工程师的错误指令而返工并造成损失。对此损失（）。

A.分包商可直接向工程师递交索赔报告

B.分包商可直接向业主递交索赔报告

C.在承包商接到分包商的索赔报告后，向工程师转交分包商的索赔报告

D.在承包商接到分包商的索赔报告后，以承包人自己的名义向工程师递交索赔报告

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更多“分包工程施工过程中，分包商因执行了工程师的错误指令而返工并造成损失。对此损失（）。A.分包商可”相关的问题

第1题

学习策略训练是直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素（）
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第2题

适用于学习目标和学生类型的学习策略训练原则是（）A.主体性原则B.内化性原则

适用于学习目标和学生类型的学习策略训练原则是（）

A.主体性原则

B.内化性原则

C.特定性原则

D.生成性原则

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第3题

学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。（)

学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。()

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第4题

帮助学生掌握学习策略的途径和方法有（)。

A．小学低段可以使用表象加工策略来改进学习

B．在各种学习活动中渗透学习策略教育

C．组织开展学习经验交流会

D．开设学习策略专题讲座

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第5题

研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。（)

研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。()

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第6题

体育学习策略的掌握与学生的年龄无关。（)

体育学习策略的掌握与学生的年龄无关。()

参考答案：错误

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第7题

特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（）

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第8题

特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（）

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