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国家发展战略的核心是()。A.加强能源资源节约和生态环境保护B.提高自主创新能力,建

国家发展战略的核心是()。

A.加强能源资源节约和生态环境保护

B.提高自主创新能力,建设创新型国家

C.健全现代市场体系

D.推进社会主义新农村建设

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更多“国家发展战略的核心是()。A.加强能源资源节约和生态环境保护B.提高自主创新能力,建”相关的问题

第1题

学前儿童道德品质的心理因素包括;()

A.道德伦理

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

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第2题

皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童()。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德判断

D.道德水平

E.道德评价

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第3题

小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。

A.教师要求

B.道德认识

C.班级纪律

D.道德情感

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第4题

儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是()

A.道德情感

B.道德认识

C.道德行为

D.道德意志

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第5题

学前儿童家庭情商教育的任务有()。

A.陶冶儿童的道德情感

B.训练儿童的和会技能

C.提高儿童的情感技能

D.培养儿童的自主精神

E.培养儿童创造品德

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第6题

以下关于儿童道德发展的表述,正确的是:()。

A.学前儿童处于道德发展的第一个阶段

B.移情不是学前儿童道德发展的内容

C.儿童道德的发展是社会性发展的一个重要方面

D.儿童道德发展的过程是从按照外在的道德标准进行判断和行动,发展到按照内在的道德标准进行判断和行动

E.儿童道德发展的阶段与其认识发展的阶段是相对应的

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第7题

教师道德品质的构成要素是()。

A.道德认识、道德情感、道德动机

B.道德认识、道德情感、道德行为

C.道德认识、道德情感、道德意志

D.道德认识、道德情感、道德信念

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第8题

对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识是()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第9题

家长要培养孩子的愉悦感和幽默感, 增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。

A.陶冶儿童的道德情感

B.训练儿童的和会技能

C.提高儿童的情感技能

D.培养儿童的自主精神

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