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[主观题]

实施义务教育的公办学校校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。

A.乡(镇)

B.县级

C.当地

D.市(地)级

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更多“实施义务教育的公办学校校长由()人民政府教育行政部门依法聘任。”相关的问题

第1题

工序若利用时差,首先是利用结点时差,不够时再考虑利用专用时差
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第2题

各工序可以机动利用的空余时间称为(),可以反映各工序可挖掘的潜力

A.工序时差

B.工序总时差

C.工序单时差

D.闲暇时差

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第3题

各工序可以机动利用的空余时间称为(),可以反映各工序可挖掘的潜力。

A.工序时差

B. 工序总时差

C. 工序单时差

D. 闲暇时差

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第4题

工序专用时差等于工序的时差()该工序的开工结点时差之和。

A.除以

B.减去

C.加上

D.乘以

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第5题

无论在何种情况下,一道工序的总时差都可以全部利用。()

无论在何种情况下,一道工序的总时差都可以全部利用。()

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第6题

活动时差主要包括()

A.总时差、专用时差、线段时差

B.总时差、专用时差、局部时差

C.专用时差、线路时差、局部时差

D.线路时差、结点时差、总时差

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第7题

网络图中关键线路是:A.结点时差为零的有关工序所组成B.结点时差与工序时差均不为零的工序组成C.

网络图中关键线路是:

A.结点时差为零的有关工序所组成

B.结点时差与工序时差均不为零的工序组成

C.线路时差最大的那一条工序组成

D.结点时差与工序总时差均为零的工序所组成

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第8题

当关键线路的某工程项目施工进度被拖延时,以下措施合理的是()

A.可以利用工作自由时差调整

B.缩短该线路上的后续工序持续时间来调整

C.可以利用工作总时差调整

D.可以利用某非关键线路上的总时差调整

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第9题

在网络计划中,自由时差和总时差都是可以利用的机动时间,若计算工期等于计划工期,那么自由时差不超过总时差。()
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