利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是（）。A.逻辑“或”B.逻

A．事实归纳策略

B．事实归纳策略

C．假设一—检验策略

D．渐进策略

中学化学实验认知性研究总是直接从事实出发来归纳出有关知识。()

通过对一些个别经验事实材料的观察进行概括的假设属于假设类型中的()。

A．科学假设

B．归纳假设

C．演绎假设

D．研究假设

律的归纳和统计方法，类比方法等。()

通过列提纲的方式，对先前学习过的材料进行系统的分析、归纳、总结属于（）

A. 精细加工策略

B. 资源管理策略

C. 计划策略

D. 组织策略

种因素，观察它对结果的影响，从而探明各有关因素的影响，使认识不断地深化、丰富和发展，直到取得满意的结果为止。这一策略属于典型的事实演绎策略。()

A．体现有机物结构决定性质的学科核心观念

B．以实验观察、事实归纳为主要策略，合理把握教学深广度

C．发展学生宏观-微观-符号多重表征

D．发挥有机反应类型和规律等知识对研究有机物性质的指导作用