学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。 A.

A．系统性研究可形成对中学化学实验的整体认识

B．认知性研究和技术性研究都常采用科学实验(试验)方法

C．系统性研究采用科学实验的方法系统研究中学化学实验

D．狭义的、操作性的中学化学实验研究只包括认知性研究和技术性研究两类

中学化学实验认知性研究所获得的知识已被化学科学中的原理、规律概括过，因此它不具有创造性。()

A．中学化学实验的技术性研究主要属于技术活动范畴，以手段、途径和行为方式的研究为主要内容，研究适宜的装置、试剂和操作等

B．中学化学实验的技术性研究有很强的目标指向性

C．中学化学实验的技术性研究应该充分地考虑到各种可能出现的偶然因素的作用

D．中学化学实验的技术性研究的结果具有多样性，不同的研究常常会产生不同的实验方案，存在着最优(选择)问题

A．系统性研究

B．认知性研究

C．技术性研究

D．理论性研究

中学化学实验认知性研究起始于认知矛盾。()

A．通过认知性研究获得的认识是进行技术性研究的前提

B．认知性研究成果的价值有待于通过技术性研究来实现

C．两者遵循同样的研究步骤和方法

D．认知性研究的结果却具有单调性，技术性研究具有多样性，两者截然不同

A．中学化学实验方案研究

B．中学化学实验策略研究

C．中学化学实验过程研究

D．中学化学实验计划研究

A．以获得具体实验的确定的认识为直接目的，而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的哲理

B．通过研究获得的认识应具有可证性，它们是否正确，要接受化学实验的检验

C．能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理，而不是停留于表面现象的描述，表现出一定的深刻性和科学水平

D．中学化学实验认知性研究具有一定的创造性