李某，男，24岁。2周前患扁桃体炎，近日心悸，气短，发热，出汗，疲乏，踝、膝关节游走性疼痛。查体：第一心

A．评价活动目标的设计是否合理

B．评价活动内容的设计是否合理

C．评价活动方法的设计是否合理

D．评价活动结果的设计是否合理

A．权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B．CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C．评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D．CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

A．评价结果分析

B．评价结果的确定

C．安全评价结论

D．持续改进方向

E．现状评价结论

A．指标设定是否科学

B．工作方案是否合理

C．评价的时间长短

D．是否是专家进行的评价

A．指标设定是否科学

B．工作方案是否合理

C．评价的时间长短

D．是否是专家进行的评价

A．隐患整改资金

B．风险评价结果

C．安全教育措施

D．个体防护措施

A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

对项目可行性研究报告后评价的重点是项目的（）是否明确合理。

A.目的和目标B.决策和目标C.目的和投资方向D.发展方向和决策内容