类比推理：指根据两个对象在一系列上是相同的，而且已知其中一个还具有其他属性，由此推出另一个对

评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的可行性。()

A．权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B．CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C．评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D．CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

A、权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C、评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

A．指标设定是否科学

B．工作方案是否合理

C．评价的时间长短

D．是否是专家进行的评价

A．指标设定是否科学

B．工作方案是否合理

C．评价的时间长短

D．是否是专家进行的评价

A．评价活动目标的设计是否合理

B．评价活动内容的设计是否合理

C．评价活动方法的设计是否合理

D．评价活动结果的设计是否合理

A．评价指标的设置是否科学合理

B．企业战略目标是否可行

C．考核方法、技巧是否可行

D．评价方法是否实用有效

E．评价结果是否真正得到应用

A．评价概念是否合适

B．搜集和加工信息是否合适

C．评价过程是否科学

D．报告评价结果的信息是否合适

A．水污染控制措施有效性评价

B．水环境影响减缓措施有效性评价

C．水环境影响评价

D．依托污水处理设施的环境可行性评价