以下哪项不是细菌产生的侵袭性酶A．血浆凝固酶B．透明质酸酶C．链激酶D．触酶E．胶原酶

泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

段。其中，最为关键的一步是 【 】

A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容

D．根据目标评价课程

泰勒提出的课程原理包含的四个阶段中，最为关键的一步是()，且其他步骤都是围绕其展开的。

A．确定课程目标

B．选择课程内容

C．组织课程内容

D．评价课程

A、确定课程目标

B、选择课程内容

C、组织课程内容

D、评价课程

A.确定课程目标

B.根据目标选择课程内容

C.设计控制影响因素的方式

D.根据目标评价课程

A．确定课程目标

B．选择课程内容

C．组织课程内容

D．评价课程

A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容

C．根据目标组织课程内容

D．根据目标评价课程

泰勒提出的“课程原理”包括四个步骤：(1)确定教育目标；(2)根据目标选择教育经验；(3)根据目标组织教育经验；(4)______。

A.解释模式

B.差距模式

C.目标游离模式

D.目标模式