第1题
A.强调教育应因材施教
B.重视教学的循序渐进
C.主张由浅人深,从易到难.从简单到复杂的教学顺序
D.不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育.叫做合乎顺序
第2题
《学记》中提出了“不陵节而施之谓孙”的施教原则,其意为()。
A循序渐进
B及时施教
C预防性原则
D启发诱导原则
第3题
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了()。
A.巩固性原则
B.因材施教
C.循序渐进原则
D.启发性原则
第6题
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