影响药物吸收的剂型因素

A．是否能够有效评价学生的学习

B．教学计划的实施是否简单易行

C．是否有利于提高学生的学习效果

D．技术与教学的整合是否合理

对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

A．教师教学工作评价和学生学习效果评价

B．教学环境评价和教学管理评价

C．教学内容评价和学生学习效果评价

D．教师教学工作评价和教学方法手段评价

新课程理念下好课的标准应该体现在学生上，可以从学生的哪三个方面来评价一节课的好坏？

A : 看学生的参与状态

B : 看学生的交流状态

C : 看学生的达成状态

D : 看学生的考试成绩

利用技术资源支持教学评价，能够提升教师检验教学效果和学生学习效果的效率。()

A．教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生

B．教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C．教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D．对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩