砖在砌筑前一天必须浇水进行湿润，普通砖、空心砖，其含水率应控制在（）。

通过教研活动可以提高保教质量。()

幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。()

学校教研处于我国教研体系的末端，是各级教研的落脚点，学校教研水平直接影响教育教学的质量。

当前，学校教研存在碎片化、无序化状况;一些地方的省市县城教研在学校层面难以落实到位;一些学校教研组功能被严重弱化，教研流于形式;一些教师被动教研，教研效果大大降低。

因此，教研作为学校的常规工作，必须打破“常规”，在传承中创新，在创新中突破。

亟须学校厘清目标和方向，整体规划和设计学校、学科、教师各个层面的研究和组织机构，找到适合的教研主题和教研形态，提升教研的效益与质量。

需要学校协调好教研组、年级组、备课组的工作让教研组“强”起来。

需要创新管理和激励机制，让教师成为教研的主人。

需要教师跳出学段或学科研究教学、研究学生，找到适合自己的教研内容和方式，在深度教研中心实现专业成长。

……

--资料来源：《人民教育》编辑部.学校教研创新[J].人民教育.2018(2).

(1)教研对小学教师专业发展有何意义？

(2)请列举并说明你所熟悉的小学教研活动形式。

A．幼儿园教研管理制度

B．幼儿园教研管理内容

C．幼儿园教研管理方法

D．幼儿园教研管理原则

A、教研活动评价

B、教研活动目标

C、教研活动过程

D、教研活动生成

A、有计划的教研活动

B、目标明确的教研活动

C、经验交流

D、展示与分享

A．研究

B．科研

C．教研

A．教研扶贫精准化

B．教研资源个性化

C．教研活动多元化

D．教研诊断与评价高效化