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[主观题]

陈某,女,28岁。双髋、膝、踝关节红肿热痛已1周,伴发热,口渴、心烦、汗出恶风。舌红,苔黄腻,脉滑数。查体

:有皮下结节。实验室检查:抗"O">500U,C反应蛋白阳性。诊为"风湿热"。治宜

A.祛湿散风,疏经通络

B.清热解毒,化湿凉血

C.化痰祛瘀,搜风通络

D.清热通络,祛风除湿

E.搜风祛湿,补益气血

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更多“陈某,女,28岁。双髋、膝、踝关节红肿热痛已1周,伴发热,口渴、心烦、汗出恶风。舌红,苔黄腻,脉滑数。查体”相关的问题

第1题

行为治疗是从控制他的行为入手,达到__________与__________和__________的协调,使幼儿改变不良行为,建立良好行为。
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第2题

教师在准备环境时的作用主要表现为();让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自

教师在准备环境时的作用主要表现为();让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣;尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。

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第3题

幼儿歌唱音调不准的可能原因是()。

A.害羞,缺乏歌唱练习

B.一些幼儿的声音低沉或音色特殊,他们因为和别人的声音不一样而不敢歌唱

C.一些过于自信的幼儿可能又会唱得太高太响,因此可能听不到他们自己唱得和别人不一样

D.只有相当少数的情况属于生理原因

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第4题

在指导幼儿做“轻声入手”的歌唱练习时,教师不应直接用指令的方式要求幼儿压低音量,而是应当用富于情感感染力的、口面腔共鸣向前发音的、耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求,发出邀请和作出歌唱示范。()
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第5题

评定语基本要领包括()。A.应包含激励,让幼儿获得自信。B.应简明、准确、有针对性,让幼儿听的明白。C

评定语基本要领包括()。

A.应包含激励,让幼儿获得自信。

B.应简明、准确、有针对性,让幼儿听的明白。

C.应情真意切,让幼儿感到亲切。

D.应富于变化,让幼儿耳目一新、喜闻乐见。

E.应幽默风趣,让幼儿在轻松愉快中接受教育、获得知识。

F.根据不同气质幼儿设计评定语。

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第6题

教师在制定计划的过程中可能的出发点是:()

A.从对幼儿的观察或评估入手

B.从系统的课程目标入手

C.从幼儿已经进行的活动入手

D.从幼儿的年龄入手

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