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发现先导化合物的途径是A.生物电子等排的应用B.定量构效关系C.软药设计D.前体药物原理E.广泛筛选

发现先导化合物的途径是

A.生物电子等排的应用

B.定量构效关系

C.软药设计

D.前体药物原理

E.广泛筛选

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更多“发现先导化合物的途径是A.生物电子等排的应用B.定量构效关系C.软药设计D.前体药物原理E.广泛筛选”相关的问题

第1题

学生在学习的过程中,应认真细读,揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。

A.默读

B.朗读

C.精读

D.略读

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第2题

学生在学习过程中,必须认真细读,揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。

A.默读

B.朗读

C.精读

D.略读

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第3题

()应认真细读,仔细揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。

A、默读

B、朗读

C、精读

D、略读

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第4题

应认真细读,揣摩探究,有时甚至要咬文嚼字,结合联想和想象等,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。

A.默读

B.朗读

C.精读

D.略读

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第5题

()是学生在学习过程中,必须认真细读,揣摩探究,有时甚至需要咬文嚼字,结合联想和想象,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。

A、默读

B、朗读

C、精读

D、略读

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第6题

原型批评需要对文本进行细读分析。
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第7题

每个人可能都是带了自己的隐秘的经验进入阅读的,但这并不意味着文本可以被随心所欲地肢解和剖析。
因为作品一旦形成就有它自身的逻辑存在,即使作家也无法完全支配作品的思想倾向和内容发展。所以最成功的文本细读不是研究者依据一种理论对文本做任意分析,而是将自己的阅读心得与文本的内在逻辑合二为一,才能够达到细读所需要的主客体的和谐。对上面这段文字的理解,最为恰当的是:

A.读者的文本细读是一种与作家主体和社会客体都无关的纯技术形态

B.文学是美好的也是丰富的,能够从各个方面来满足阅读者的阅读需要

C.读者必须要在其他外在的因素——研究和解说之前,以赤裸的心灵和情感来直面文学作品

D.作家一作品一读者一批评家的客观存在,使得文本细读不会有标准答案

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第8题

每个人可能都是带了自己的隐秘的经验进入阅读的,但这并不意味着文本可以被随心所欲地肢解和剖析。
因为作品一旦形成就有它自身的逻辑存在,即使作家也无法完全支配作品的思想倾向和内容发展。所以最成功的文本细读不是研究者依据一种理论对文本做任意分析,而是将自己的阅读心得与文本的内在逻辑合二为一,才能够达到细读所需要的主客体的和谐。对上面这段文字的理解,最为恰当的是:

A.读者的文本细读是一种与作家主体和社会客体都无关的纯技术形态

B.文学是美好的也是丰富的,能够从各个方面来满足阅读者的阅读需要

C.读者必须要在其他外在的因素——研究和解说之前,以赤裸的心灵和情感来直面文学作品

D.作家一作品一读者一批评家的客观存在,使得文本细读不会有标准答案

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第9题

每个人可能都是带了自己的隐秘的经验进入阅读的,但这并不意味着文本可以被随心所欲地肢解和剖析,
因为作品一旦形成就有它自身的逻辑存在,即使作家也无法完全支配作品的思想倾向和内容发展。所以最成功的文本细读不是研究者依据一种理论对文本做任意分析,而是将自己的阅读心得与文本的内在逻辑合二为一,才能够达到细读所需要的主客体的和谐。对上面这段文字的理解.最为恰当的是:

A.读者的文本细读是一种与作家主体和社会客体都无关的纯技术形态

B.文学是美好的也是丰富的,能够从各个方面来满足阅读者的阅读需要

C.读者必须要在其他外在的因素——研究和解说之前,以赤裸的心灵和情感来直面文学 作品

D.作家一作品一读者一批评家的客观存在,使得文本细读不会有标准答案

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