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其治则是A.养血祛风,滋养肝肾B.疏风清热,养血安胎C.清热泻火,凉血止痒D.疏风清热,祛风止痒E.补益

其治则是

A.养血祛风,滋养肝肾

B.疏风清热,养血安胎

C.清热泻火,凉血止痒

D.疏风清热,祛风止痒

E.补益冲任,调和冲任

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更多“其治则是A.养血祛风,滋养肝肾B.疏风清热,养血安胎C.清热泻火,凉血止痒D.疏风清热,祛风止痒E.补益”相关的问题

第1题

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言()的情感态度、认知和能力。

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言()的情感态度、认知和能力。

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第2题

幼儿的心理健康教育包括()

A.情绪情感培养

B.个性品质培养

C.社会适应能力

D.适宜的性教育

E.防走失教育

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第3题

活动目标应包括()等三个方面

A.知识技能、能力、情感

B.知识技能、能力、社会性

C.知识技能、能力、情感与社会性

D.知识、技能、情感与社会性

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第4题

学前儿童心理健康教育的内容包括()。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

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第5题

情感具有哪些重要品质?怎样培养学生良好的情感品质?
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第6题

完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、 说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。()

完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、 说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。()

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第7题

情绪辅导有两个目标,一是调控消极的情绪和情感,二是培养积极的情绪和情感。()

情绪辅导有两个目标,一是调控消极的情绪和情感,二是培养积极的情绪和情感。()

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第8题

小学生情感发展特点:

A.情感自控能力提高

B.情感稳定性逐渐增强

C.情感社会性逐渐增强

D.情感的内容日益丰富和深化

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第9题

学校心理健康教育的结构目标包括哪些方面()。

A.认知方面

B.情感方面

C.意志方面

D.个性方面

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第10题

小学儿童的情绪、情感发展特点有()。A.情绪的冲动性减弱B.情绪、情感中的社会性成分增加C高级情感

小学儿童的情绪、情感发展特点有()。

A.情绪的冲动性减弱

B.情绪、情感中的社会性成分增加

C高级情感进一步发展

D.情绪调控能力增强

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