患者女性，46岁。突感心悸，伴头晕，血压80/60mmHg，立即做心电图，QRS波群时限小于0．12s，频率166bpm，

A．主语

B．谓语

C．宾语

D．补语

A．我一定请他来。

B．我知道他会来的。

C．我认为他会来。

D．我证明他来过。

A．我知道他会来的

B．我证明他来过

C．我认为他会来

D．我一定请他来

A．他身体很好。

B．他哥哥很好。

C．我知道他身体很好。

D．他的确身体很好。

A．该学生的回答说明他并不自信，此时教师应采用激励性评价鼓励学生

B．学生没有注意听老师提问的问题，所以出现了教师反复强调说出理由的现象

C．教师一直指定学生回答问题，没有体现学生学习的自主性

D．教师设置疑问．成功地将学生的好奇心和注意力吸引到课文上

听力原文：男：你知道小张喜欢什么体育节目吗？

女：他啊，看篮球比赛可以不吃饭，但是看三分钟足球比赛就想睡觉了。

问：小张喜欢什么体育节目？

(22)

A．篮球

B．足球

C．篮球和足球

A．没有人找你。

B．他有个弟弟在医院工作。

C．我知道你会来的。

D．我喜欢他聪明。

A．很热情

B．喜欢京剧

C．学习京剧三年了

D．离开中国三年了

A．感到她是被理解的

B．更清晰地做出决定

C．更加相信咨询师了

D．有机会再次剖析自己的困扰

《老人与海》是美国小说家 生前发表的最后一篇小说，小说中的老人()(人物名)表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“()。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。