第1题
教师课程领导是指教师需要参与考虑学校不同课程类型的整体均衡协调、()、循序改进方案;参与决定哪些课程应该保持、改善、重开、停止;参与完善基于内在动机的课程教学评估机制。
第2题
第3题
第4题
第5题
教师也可以参与课程领导。()
第6题
A.教师专业发展
B.学校领导文化的成功
C.学校发展前景
D.新课程实施
第7题
第8题
第9题
A.参与学生数量多的SPOC课程
B.收费的版权课程
C.别的学校的异步SPOC课程
D.国家精品在线开放课程
第10题
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人()
第11题
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