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申请期货公司董事、监事和高级管理人员任职资格的,从事除期货以外的其他金融业务,或者法

律、会计业务的年限可以放宽l年的情形是()。

申请期货公司董事、监事和高级管理人员任职资格的,从事除期货以外的其他金融业务,或者法律、会计业务的年

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更多“申请期货公司董事、监事和高级管理人员任职资格的,从事除期货以外的其他金融业务,或者法”相关的问题

第1题

集体备课为教师合作提供的契机是:

A.具有共同的目标、兴趣和利益

B.具有潜在的团体智慧

C.具有良好的组织性

D.为教师合作提供场所

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第2题

集体备课可以作为教师专业合作的重要途径。()

集体备课可以作为教师专业合作的重要途径。()

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第3题

教师的成长离不开团队合作,以下不属于教师团队合作的是()

A.专家引领

B.集体备课

C.课题研究

D.同课异构

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第4题

从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到()

A.集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织

B.教师备课组成员应该具有一定的“同质性”

C.要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量

D.要强调集体意识和行为,排除教师个性的发展

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第5题

下面哪种形式可以作为教师专业合作的重要途径.

A.个人读书

B.集体备课

C.教师培训

D.行动研究

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第6题

下列有关集体备课说法正确的是

A.集体备课是教师的教学行为

B.集体备课是以教案的形式为最终成果

C.集体备课之前必须先有个人的独立备课

D.集体备课是目前中小学教学的一种主要形式

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第7题

()是指教师以课时为单位设计的具体教学方案

A.集体备课

B.个人备课

C.宏观备课

D.微观备课

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第8题

()尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据,但这只是上好一节课的前提

A.集体备课

B.个人备课

C.宏观备课

D.微观备课

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第9题

为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()

A.集体备课

B.合作教研

C.同事互助指导

D.建设年级组和教研组等教师学习型组织

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