A.具有共同的目标、兴趣和利益
B.具有潜在的团体智慧
C.具有良好的组织性
D.为教师合作提供场所
第1题
无论从教师专业化的起步时间来看，还是从教师专业化的发展程度来看，我国的教师专业化都相对落后于西方。()
第2题
司德菲的教师生涯发展阶段
A、预备生涯阶段
B、专家生涯阶段
C、退缩生涯阶段
D、更新生涯阶段
第3题
在20世纪六七十年代，教师专业化思潮追求的主要是
A、提高教师职业的地位和权利
B、教师的专业素质
C、教师的教学技能
D、教师的专业精神
第4题
学科本位是传统的基础教育课程的一个重要特征。()
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