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若一个长方形的宽减少了20%，保持长方形的面积不变，长方形的长应增加（)%。A．45B．20C．25D．30

若一个长方形的宽减少了20%，保持长方形的面积不变，长方形的长应增加()%。

A．45

B．20

C．25

D．30

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更多“若一个长方形的宽减少了20%，保持长方形的面积不变，长方形的长应增加（)%。A．45B．20C．25D．30”相关的问题

第1题

教师在设计某一具体活动时要考虑的目标是（)

A．课程总目标

B．年龄阶段目标

C．单元目标

D．具体活动目标

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第2题

在教学目标的表述中，行为动词的选择应明确具体，将目标要求表述清楚。（）
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第3题

以情境为中心的课程模式进行课程设置时包括的步骤有（)

A．情境分析

B．表述目标

C．编制程序

D．具体实施

E．评价与反馈

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第4题

有效的教学（学习）目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（）表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

A．隐性行为动词

B．限定行为动词

C．非限定行为动词

D．显性行为动词

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第5题

有效的教学（学习)目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（)表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

A．非限定行为动词

B．隐性行为动词

C．限定行为动词

D．显性行为动词

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第6题

教育活动目标设计技能是什么（)

A．考虑领域特点

B．体现三维目标

C．表述清晰具体

D．易于操作检测

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第7题

学前儿童音乐课程目标的层次（)。

A．音乐课程总目标

B．音乐课程年龄阶段目标

C．音乐课程单元目标

D．音乐课程具体活动目标

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第8题

从具体表述上看,目标模式的教育目标是（)的目标。

A．一般性

B．宽泛性

C．具体

D．明确

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