A.信号功能
B.组织功能
C.动机功能
D.反映功能
第1题
幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所生活的周围现实世界。()
第2题
第3题
A.现实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.交往活动
第4题
第5题
A.事实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 来往活动
第6题
A.数学概念
B.数学法则
C.数学定律
D.数学术语
E.数学公式
第7题
A.教学
B. 发展
C. 学习
D. 发现
第8题
A.数学概念在一定范围内没有普遍意义。
B.学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性。
C.特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一。
D.数学概念只具有抽象性,不具有具体性。
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