一位语文老师在给孩子们讲《乌鸦喝水》这篇课文时，首先用矿泉水瓶和小石子对乌鸦喝水的过程进行了模拟以激发孩子的学习兴趣。请问这一教学活动主要体现了哪一教学原则运用了哪一教学方法（）

A.《乌鸦喝水》

B.《狐假虎威》

C.《守株待兔》

D.《小马过河》

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：师：觉得这是一只怎样的乌鸦？

生：它很聪明，自己想办法喝到水了。生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。

生：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀!生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人。（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）

问题：你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加以评述。

请认真阅读下文，并按要求作答。

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：

师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？

生：它很聪明，自己想办法喝到水了。

生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。

生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。

生：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀!

生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。

生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人……

（教师对每种答案都肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）

问题：

你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。

A.空气占据了水的空间

B.水占据了石头的空间

C.石头占据了水的空间

A.A.小乌鸦是在故意炫耀和显示自己

B.B.小乌鸦的行为注重了探索和创新，值得学习和提倡

C.C.小乌鸦的祖宗的做法没有实际意义

D.D.小乌鸦应该继承祖宗的做法，因为这才是唯一正确

A.在上课时，老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频，并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法

B.老师上课先教学生认字，然后阅读课文，讲述课文意思，最后播放该视频片段

C.老师舍弃传统黑板，采用PPT放映进行上课讲授课文内容

D.老师按照传统方式进行这节课的讲授