A.指导者和促进者
B.建设者和研发者
C.管理者
D.组织者
第1题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()
A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
第2题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()
A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
第3题
A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
第4题
A.学习的指导者与促进者
B.课程的建设者和开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
第5题
A.学习的指导者与促进者
B.课程的建设者与开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
第6题
A.课程的建设者与开发者
B.学生学习的指导者和促进者
C.课堂教学的组织者
D.课堂教学的管理者
第7题
针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是()。
A.课堂教学组织者
B.课堂教学建设者和开发者
C.学生学习指导者和促进者
D.课堂教学管理者
第8题
A.课程的建设者和开发者
B.学生学习的指导者和促进者
C.课堂教学的组织者
D.课堂教学的管理者
第9题
A.课堂教学组织者
B.课堂教学建设者和开发者
C.学生学习指导者和促进者
D.课堂教学管理者
第10题
A.课堂教学的组织者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的指导者和促进者
第11题
根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本,体现的教师角色是()
A.课堂教学的组织者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的指导者和促进者
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