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[单选题]

《口渴的乌鸦》中乌鸦用()喝到水

A.石头

B.橡皮

C.泥土

D.花朵

答案
A、石头
更多“《口渴的乌鸦》中乌鸦用()喝到水”相关的问题

第1题

阅读漫画《乌鸦喝水》,小乌鸦的祖宗想喝水是通过衔石子填充让水上升喝到的,而小乌鸦用吸管喝水,对此,你的看法是()。

A.A.小乌鸦是在故意炫耀和显示自己

B.B.小乌鸦的行为注重了探索和创新,值得学习和提倡

C.C.小乌鸦的祖宗的做法没有实际意义

D.D.小乌鸦应该继承祖宗的做法,因为这才是唯一正确

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第2题

在《石头和蚯蚓》中,()说石头是一个多余的东西

A.蚯蚓

B.乌鸦

C.蚂蚁

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第3题

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?生:它很聪明,自己
想办法喝到水了。生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。 生:乌鸦很勤快,渴了的时侯到处找水喝。生:乌鸦不讲卫生。小石子多脏呀!生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。 生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人…… (教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加评述。

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第4题

《 乌鸦和狐狸 》中,狐狸想得到乌鸦的()而献殷勤

A.水

B.肉

C.老牛

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第5题

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?生:它很聪明,自己想办法喝到水了。生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。生:乌鸦不讲卫生。小石子多脏呀!生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试

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第6题

阅读材料,回答问题: 以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段: 师:你觉得这是一只怎样的乌
鸦? 生:它很聪明,自己想办法喝到水了。 生:乌鸦爱动脑,它想的办法挺巧妙。 生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。 生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀! 生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。 生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏) 问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加评述。

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第7题

材料: 以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段: 师:你觉得这是一只怎样的乌鸦? 生:它
很聪明,自己想办法喝到水了。 生:乌鸦爱动脑,它想的办法挺巧妙。 生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。 生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀! 生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。 生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人…… (教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏) 问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。

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第8题

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:觉得这是一只怎样的乌鸦?生:它很聪明,自己想

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:觉得这是一只怎样的乌鸦?

生:它很聪明,自己想办法喝到水了。生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。

生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人。(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)

问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。

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第9题

口渴的乌鸦这故事说明了什么道理?

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第10题

请认真阅读下文,并按要求作答。以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:师:你觉得这是一只

请认真阅读下文,并按要求作答。

以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段:

师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?

生:它很聪明,自己想办法喝到水了。

生:乌鸦爱动脑,他想的办法挺巧妙。

生:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。

生:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!

生:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。

生:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……

(教师对每种答案都肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)

问题:

你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加评述。

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第11题

按课文内容填空:“一只乌鸦 了, 找水喝。”正确的一项是()

A.不吃饭了 处处

B.口渴 到处

C.口 到处

D.饿 明明白白

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