任何行为都是受一定思想支配的，因此，（）是进行师德修养的前提

A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.磨炼师德意志

D.坚定师德信念

A.师德修养是师德教育的前提和必要准备

B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式

C.师德修养是师德教育的必要补充

D.二者都致力于教师道德养成

A.对本职业深厚的道德情感

B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心

C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志

D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质

A.对本职业深厚的道德情感

B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心

C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志

D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质

A.师德认知

B.师德情感

C.师德意志

D.师德行为

A.师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源

B.师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提

C.师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节

D.教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

A.强化教师道德认知

B.培养教师道德情感

C.磨炼教师道德意志

D.坚定教师道德信念

E.践行教师道德行为