年轻教师小王一心想要提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是（）

A.李老师只注重形式模仿，忽视了对自我教学的反思

B.李老师不重视专业学习，专业知识与专业技能不扎实

C.李老师一味模仿刘老师，未形成自己独特的教学风格

D.李老师不重视班级学情分析，忽视了学生个体差异性

中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。()

提高教师的教学能力与水平，重点应该从出发：()

A.提高教师教学水平

B.提高教师素质

C.提高教师业务能力

D.提高教师实施素质教育的能力和水平

A.终身学习是新课程对教师的要求

B.终身学习是教师实现自我发展的途径

C.教师通过终身学习累积专业知识，提高教学水平

D.终身学习是年轻教师向年长教师学习的过程

A.违反了钻研业务的要求

B.违反了关爱学生的要求

C.违反了谦虚好学的要求

D.违反了素质教育的要求